思维导图在小学数学教学中的应用

陆安建

摘要：思维导图是教学过程中常用的教学方式，它可以培养学生们对于学习的罗辑思维为能力。对于数学来说，这种能力非常关键。数学是一门分支很多的学科，要想学好数学就必须把所有的知识点结合起来掌握。而掌握数学知识的最好方法，就是去画思维导图。这能够帮学生把知识点清晰地展示在纸上，帮助学生们理解掌握，提高学生们的数学素养。

关键词：思维导图;小学数学;教学应用

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-28-047

在这小学阶段一时期，学生的学习会为未来的自己打下坚实的基础。而数学学科对于学生们的逻辑思维能力要求较高，因此思维导图的的使用具有重大意义。思维导图不仅能够锻炼学生们的自主结合能力，还能够加深学生们对于知识的印象，便于更快的让学生掌握知识。正确的教学方式会吸引学生的注意力，增强学生们的学习兴趣，提高教学质量。

一、在小学数学教学中应用思维导图的重要性

小学生们受年龄的限制，自律能力差，理解能力低，对于抽象的学习没有任何的概念，也就没有了学习兴趣，更别谈如何让去学习了。教师们在教授数学时，要抓住小学生们的这种特点，列举具象的例子，让学生们充分的去理解这些知识点。学习数学时要求学生们多动脑筋，培养自己灵活多变的思想模式。学生们利用思维导图的形式，可以将自己学到的东西以图的形式展现出来，以便自己更好地去掌握这些东西。……