核心素养下小学英语听力的培养

【摘要】众所周知，在小学英语教学体系当中，最基础的四项教学内容分别是听说读写，这也是小学英语教学需要重点完成的一项基本教学任务，小学生在听说读写训练中逐渐掌握各项基本技能，逐渐培养和提升自身的英语核心素养。在新课程标准不断深入和贯彻的背景下，小学英语听力的培养工作得到了更高的关注和重视，如何培养小学生的英语听力能力成为当前小学英语教师最首要的任务之一。本文将从核心素养视角出发来深入分析和探究小学英语听力的培养方式和策略。

【关键词】英语教学;听力;培养;核心素养

【作者简介】郑化芳（1985.07-），女，汉族，甘肃临洮人，临洮县洮阳镇西街小学，中小学二级教师，大学本科，研究方向：小学英语教学。

对于小学生而言，要想学好英语知识，掌握牢固的英語技能，最关键的前提便是要具备强大的英语听力能力，小学生只有具备足够的英语听力能力，才能够在现实学习和生活中实现对英语的真正应用，才能够借助英语来提升自己的对外交际能力。传统教学模式下，小学生的英语听力能力是一项弱势，英语教师往往将教学的重点放在英语写作和书面英语阅读上面，反而忽视了听力的重要性。基于此情况，小学英语教师必须要通过及时调整和改善英语授课模式，将更多新鲜的教学方式和教学工具应用到实际教学工作当中来，以此提升小学生的英语听力能力，进而提升小学生的英语核心素养。……