浅谈在小学数学的教学中如何培养学生解题能力的方法

姜振

摘要：在新课标的要求中指出，小学教学要强调学生与老师间的互动，引导发现学生的思维潜力。小学数学教学的过程中，需要提高师生之间的课堂互动，活跃课堂的气氛，帮助小学生理解所需要学习的数学知识，加深课堂记忆，培养解题思维。根据小学生已有的生活体验进行换位思考，利用学生的个性进行教学改革，让学生带着兴趣，在数学学习中主动地对问题进行探索和思考。本文在了解小学数学课堂现状的基础上，进一步分析培养学生解题能力过程中所存在的问题，并整理出几点可行性建议。

关键词：教学改革;数学课堂;小学教育;解题思维

数学课堂是对小学生进行数学思维培养的重要手段，也是学习其他学科的前提。小学生正处于思维养成的时期，小学数学课堂中培养学生解题能力的根本目的，是调动学生的积极性，培养小学生的数学思维，从而将数学运用到实际生活中，培养学生的解题能力，激发学生对数学学科的学习热情和学习兴趣，从而提高数学课堂的教学效果[1]。通过针对性地解决数学教学中培养学生解题能力的过程中所出现的问题，全方位提高小学数学课堂的教学质量，改善课堂氛围，为小学生创设良好的学习环境，是数学教师应当重点关注的事项。

一、小学数学教学现状

小学生普遍对数学课缺乏兴趣，因为在教学方法上，老师们注重灌输知识;在教学内容上，课本知识也远离学生的生活，使学生对数学学习感到枯燥乏味;在小学生学习评估上，更为关注学生的考试成绩，忽视学生价值观、态度、情感等非智力因素的全面发展。……