初中道德与法治课实施立德树人的教学探究

杨月英

摘要：近年来，习近平总书记在关于今年我国深化教育科学改革的各项工作会议上多次反复强调我国教育改革应将"立德树人"的各项根本任务深入贯彻落实到实际应用中。在我国初中教育阶段学生的成长年龄普遍不大，思想观念、行为思维模式正逐步处于健康萌芽发育阶段，而且其心理素质和道德修养的发展也有自己独特的发展规律。通过初中道德与德育法治课对初中学生进行中学的德育教育，可以有效为学生塑造一个健康的道德心理和健全的道德人格，从而为促进学生的健康成长和发展起到积极推动作用。

关键词：立德树人;初中道德与法治;教育渗透

引言

初中阶段是我国初中与普通高中重要的文化衔接教育阶段，初中生他们作为独特的学生群体，他们正处在快速成长期，思想还尚未能完全成熟，学校是教育学生，促进初中生学习成长的重要活动场所。基于此，文本研究在立足以德为先、树身育人的大背景条件下，提出了在校初中学生道德与思想法治德育教学具体实施的方法和路径，旨在有效促进在校中学生提高思想品德以及形成法治观念。

一、初中阶段开设道德与法治课的重要意义

信息技术时代，各种思想意识都在通过不同的方式进行着传播，人们的思想就会受到一定程度的冲击，处于青春叛逆期的学生们很容易受到这些信息的影响。表现在学习上就是追求自己的学业上急功近利而后又不愿下苦功夫来提升自我，如此循环，就会对一个初中生的健康成长发展带来不利性的影响。……