小学语文课堂教学融合信息技术的策略探究

高海峰 赵小菊 赵秋菊

摘要：信息技术是现代教育的重要工具，当代小学语文教师对信息技术的应用是非常不神圣的，中国教育部门呼吁教育工作者在日常教育中積极运用现代信息技术，鼓励教师多样化教学方法，通过新的教学方法，拓宽课堂知识内容。同时，它也可以实现中国素质教育的现代化。本文探讨了信息技术条件下小学语文课堂教学中普遍存在的问题，结合其现实意义，探讨了小学教育与信息技术的整合策略，旨在为当代小学语文教师提供新的教学思路，使我国现代教学工作得到迅速发展。

关键词：小学语文;课堂教学;信息技术;多媒体

引言

从其实际应用来看，教师应将信息技术与学科的发展深度结合起来，为课程改革做出贡献这是对教师提出的要求抓住小学语文课堂教学的特点，结合实际教学情况，立足于小学生的学习知识，以达到有针对性地应用信息技术的教学方法和在中学多媒体教材中的作用，完成教学和教学的优化有效提高小学语文课堂教学的效率和质量，但是在具体的应用过程中难免会出现一些问题，教师要做好研究工作，通过观察、分析和实践，研究有效的教学方法。

1信息技术融合环境下小学语文课堂教学中常见的问题

1.1传统教学思想根深蒂固

在中国教育体制中，传统的教学理念已经根深蒂固。新课改后，有些教师仍采用传统的教法，即“灌输教育”。他们以教学内容作为日常教学的最终目标，而忽略了教学核心能力的培养。……