德育在小学道德与法治教学中的渗透

郭海花

摘要：小学阶段是学生进行德育教育的重要时期，也是发展能力、构建精神世界的重要阶段。作为学生的道德与法治教师，与学生的接触的次数还是比较多的，也是学生最重要的引路人，因此教师在教学过程中，不仅要关注学生的课堂知识的学习，还需要做好学生的德育教育，帮助学生培养正确的三观，促进学生的全面发展。

关键词：小学道德与法治;德育教育;创设互动话题;小组合作讨论;开展实践活动

随着社会对于素质教育的重视，人们也越来越关注学生的德育教育，教师也开始将德育教育融入到日常的课堂教学中。而作为小学学生的道德与法治教师，充分地发挥学科的作用，也应该在注重学生其他方面发展的同时，重视德育在课堂教学中的有效渗透，提升学生的思想道德品质。但是因为我国关于道德与法治这门学科中德育教育的关注较晚，在实际课堂教学中，教师的教学理念与教学方式都存在了一些问题，因此德育的有效教育尚不理想。因此，小学教师应当改变自己老旧的教学观念，摒弃那些滞后的教学手段，完成自己的蜕变，利用新颖的教学理念以及教学方法来为学生创建一个乐趣课堂，调动学生对于道德与法治课堂的关注，让学生能够在课堂中的各种活动中树立自己正确的三观。

一、创设互动话题

师生之间有效的互动能够帮助教师在课堂教学中完成自己的教学目标，小学教师也可以……