快乐教学法在中职体育教学中的应用研究

吴志敏

摘要：目前，在中等职业学校体育课程教学中，体育课程针对性较弱，体育教学课程一直处于边缘性地位，学生对体育课程的兴趣也不高。这些问题促使了教师们对于当前的体育课堂教学进行改革，快乐教学法已经成为了一项重要改革思路之一。在当前的中职教学中，运用快乐教学法可以激发学生的学习兴趣，引导学生通过教学情境参与体验，全面促进中职体育的发展。本文通过了解快乐教学法的教育理念及高中体育课程实施快乐教学理念的必要性，分析了快乐教学法在中职体育教学中的应用措施。

关键词：快乐教学法;中职体育;高中体育;体育教学

一、快乐教学法相关概述

（一）快乐教学法的教学理念

快乐教学法的核心教学理念是打破原本传统固有的教学理念，从了解学生的实际特点出发，以提高学生对教学内容的兴趣和适应性为目的，培养学生以积极乐观的精神和态度认真对待体育课。由于以往的体育课教学模式枯燥无味，规模化的讲解方式只会让学生在课堂上产生乏味，甚至是厌烦的情绪。体育课本应是高中生最受欢迎的一门課，因为在体育课上，学生可以使平日学习过程中紧绷的状态得到放松，如果在这时采用快乐教学法来对学生进行体育课的教学，可以使学生摆脱被动消极的主导地位，通过构建以游戏、竞争等活动为主要切入点的课堂设计新格局，形成顺应了时代发展的新型体育课程的教学模式。……