小学语文群文阅读教学实施策略研究

吴金敏

摘要：伴随着教育改革的推进，对学生语文核心素养以及语文阅读能力的要求逐渐提高。作为小学语文教师，如何促进学生语文阅读知识的学习以及阅读能力的培养，需要进行更多的探索和钻研。近年来，以群文阅读为代表的新型语文阅读教学方法，在阅读课堂上进行了深入的运用，为小学生相关能力的培养发挥了作用。针对群文阅读，文章进行相关的讨论，并对其具体运用策略进行相应的展示。

关键词：小学语文教学;群文阅读教学;实时策略

引言：

随着我国新课程在不断地改革，而小学语文教学以因此获得了极大的变动，相关工作人员需要尽量提高对学生核心素养等各方面的培养力度，并且要及时进行小学语文的全文阅读教学。通过这样的方式，能够更加有效地让学生理解语言，并且应用文字，表达自己的思维，使学生能够在学习语文的过程当中，提高学科素养。

一、群文阅读目前存在的问题

我国的社会经济在不断地发展，已经诞生了很多的电子媒体，人们生活当中的阅读时间大大减少，受到这种环境的影响，小学生的阅读能力也在逐年下降，阅读时间也无法达到标准的要求，因此，教师必须要通过群文阅读的方式改善这一情况。在进行群文阅读的过程当中，难免会存在一定的问题，比如以下几个方面。

1、学生阅读量不足

在进行新课程改革的过程当中，不难发现，新课标对阅读时间是有明确规定的，比……