初中英语词汇教学的有效路径

潘彦蓉

摘要：词汇教学是英语教学中的基础组成部分，英语词汇教学的质量关系到学生英语综合素质的培养效果。在全面促进英语教学改革的过程中，教师将词汇教学改革作为重点，有意识组织学生积极探索多元化词汇知识学习体系的构建，能让学生掌握对英语词汇知识进行系统学习的技巧，学生的英语知识应用能力也能得到良好的训练，从而促进学生初中阶段英语教学活动的全面系统创新，为学生探索英语词汇知识奠定基础。

关键词：初中英语;词汇教学;有效路径

一、初中英语词汇教学存在的问题

第一，词汇教学形象性不足，缺乏有效的语言环境作为支撑，学生难以真正结合不同情境感知英语词汇的意思和应用，会制约学生对词汇知识内容的学习和理解，影响学习效果。

第二，词汇教学趣味性偏低，无法有效吸引学生主动针对词汇知识进行学习，学生在学习过程中难以形成快乐的学习体验，甚至部分学生会产生抵触心理，降低教学质量。

第三，词汇教学信息化建设不足，对信息技术的应用相对较少，尚未构建完善的信息化词汇教学体系，资源整合效果不够理想，难以在教学实践中为学生提供针对性的服务指导，也会导致词汇教学效果出现下降方面的问题。

第四，词汇教学与学生的生活联系不够紧密，对生活素材的应用相对较少，并且也没有从生活实践的角度引导学生参与英语词汇学习的训练，会导致初中英语词汇教学活动的开展存在一定的局限性，学生英语词汇知识应用能力的培养受到严重制约，会对学生英语知识的综合学习效果产生制约。……