小学班主任对学生进行心理疏导的对策分析

刘庆凤

摘要：小学生正处于身心发育的最佳时期，因此小学班主任对学生进行心理疏导是十分重要的。本文对小学生的心理特点进行了分析，并探究小学班主任对学生进行心理疏导的对策，希望以此促进小学生心理健康发展。

关键词：小学生;心理辅导;对策

素质教育强调学生的身心健康与学生的学习是一样重要的。所以小学班主任在进行教育教学的过程中，要充分考虑到小学生的心理特点，并且能够有针对性地给已经出现了心理问题的小学生做出心理上的疏导，培养学生形成良好的心理品格。

一、小学生的心理特点

当前小学阶段的学生正处于成长发育和掌握知识的重要时期，更是道德品质和心理素质养成的一个关键性时期，因此，小学生有着显著的心理特点，最为明显的特点就是心理十分简单又十分矛盾。首先，小学生都是有远大理想的，对未来发展有着自己的目標，但是在实际学习的过程中，却没有真正努力去实现，在学习的过程中，十分看重教师给予的赞赏，把荣誉看得十分重要。其次，现在的小学生多为独生子女，都是以自我为中心，在生活中没有吃过什么苦，容易被简单的问题击垮，心理比较脆弱。最后就是经常在学习中喊口号，却很少付出实际的行动，尤其是遇到了困难就会逃避，不愿意解决问题。

二、小学班主任对学生进行心理辅导的重要性

班级是教师在学校内部进行的教育与课堂活动的……