民俗体育融入到小学课外活动的方略研究

王心宇 陈万睿

摘要：随着经济发展人民生活水平逐步提高，人民对美好生活的追求不只是物质上的满足，还包括对精神、文化、健康的追求。在此背景下，与人民健康息息相关的体育运动呈现多元化发展趋势。民俗体育作为体育的重要部分融入了民族特色，对我国传统文化的发展与传承具有很大价值，也丰富了学生课外活动形式。本文站在民俗体育进校园的角度，以吉安民俗灯彩为研究对象，阐述了民俗灯彩的开发价值，民俗体育发展的意义以及民俗体育融入到小学课外活动的方略。

关键词：吉安灯彩;民俗体育;课外活动;方略

引言

随着所处地域不同，辽阔的中华大地上五十个民族造就了各具特色的民俗文化。当今社会飞速发展，国家十分重视民俗文化、民间艺术等传统文化的保护与传承，实现中华传统文化创造性转换和创新性发展成为我国文化事业的发展方向。民俗体育是具有民族特色的体育项目，现实生活中许多民族传统体育项目鲜为人知。吉安民俗灯彩是一种群众性、自娱性的传统民俗舞蹈，也是中华民族优秀传统文化中重要的一部分。将民俗灯彩融入到小学课外活动，引导学生懂得民俗体育是中华民族特有的体育形式，既体现了民族特色，又对中华传统文化的传承与发展具有重大意义。

一、民俗体育发展意义

（一）传承民俗文化，坚持文化自信

走在坚持道路、理论、制度、文化四个自信的道路上，坚持“文化”自信则是四个自信中具有基础意义的一项。……