论小学思维能力的培养

李晓晶

摘要：小学生的思想并未成熟，他们的认知结构是缺损的。他们不能全面的考虑问题，缺乏深度和广度。因此，在小学教学的过程中，我们应该注重提高学生的思维能力，帮助学生发散思维，促进学生综合素质的提高。

关键词：小学;思维能力;培养

好的思维能力对一个人的成长有深远的影响。一个成功的人士必定有长远的目光，可以进行更加广泛，更加深入的思考。由于学生并不能独立去思考，因此教师的积极引导，对学生思维能力的提高起着至关重要的作用。接下来本文谈一谈在学生思维能力培养过程中存在的问题和一些有效措施。

一、小学生思维能力存在的问题

从学生自身的角度讲：他们自身思维能力的发展有一定的局限性。他们的思想不太成熟，不会自己去想一些问题，思想经常会受到别人的影响。

从教师的角度讲：受传统教学观念的影响，目前小学课堂教学并不灵活。大多数情况下，课堂都是以老师讲课为主体的。很多老师在上课时，采用“灌溉式”教学方法，学生处于被动接受知识的状态。

从学校、社会和家庭角度看：学生所处的学习和生活的环境会严重影响他们的思维能力。但是现实生活中很多时候，学校、家庭、社会并不能为学生营造适合他们思维能力发展的氛围。

二、课堂教学中培养学生思维能力的措施

2.1由生活场景到课本知识的转化

小学生天性爱玩，对于他们来说，课本的知识比较枯燥乏味，不容易理解。……