试论小学语文创新教育

李雪

创新教育是素质教育的核心内容，小学语文是基础教育的主干学科，也是实施创新教育的主阵地之一，对于培养学生的创新意识、创新精神和创新能力来讲肩负着极为重要的历史责任。

反思小学语文教改的历程，压抑语文教育的创新，就是堵塞语文教学的生命之源，素质教育的实施只能是一句空话;呼唤语文教育的创新，正是为了引导一渠活水清流，让语文教学现盎然生机，让素质教育焕发生命力。

一、实施小学语文创新教育的重要性

（一）语文创新教育：对传统语文教育的挑战

长期以来，我国语文教育对学生的创新能力的培养一直是一个突出的薄弱环节。中国小学语文教育都被深深地打上了儒家教育的烙印。而儒家文化一个最突出的特征是，忽视创新和发展。

这种文化在语文教学中的突出表现是忽视了创造力的培养，形成了根深蒂固的传统教育观念和封闭性教学模式，僵化的思维模式。

“熟能生巧”是我国的一条古训。受影响许多语文老师惯性相信它。“题海战术”是范例，也使师生的负担不堪承受，表现出效率低下，抑制学生的创造性和积极性。一味地采用灌输知识和大运动量训练的教学方法，就有可能使学生“熟能生厌，熟能生笨”[2]，形成不利于语文学习的情感反应。

开展创新教育，培养创新能力，勇敢地对待传统语文教育进行大胆的挑战，才能走出困境，迈向发展。

（二）语文创新教育：顺应时代发展的需求

中国的社会主义市场经济的发展也呼唤人的创新能力的培养。……