初中英语阅读教学有效实施策略

周良智

摘要：阅读，一直以来都是初中生学习的重点。初中英语教师思考有效实施阅读教学的策略，能够加强对学生的教育，增进学生对英语知识的探索程度。教师在教学中联动生活元素、设计阅读问题、组织学生阅读实践，从不同的方向引领学生，为学生展开了英语阅读的五彩画卷。学生在阅读中会形成生活意识，构建生活与英语的桥梁，思考问题答案，形成主动梳理的阅读思维，把握实践机会，在实践中掌握英语阅读的技巧，推进自己的全面发展。

关键词： 初中英语;阅读教学;有效;實施策略

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-29-132

初中英语教师实施阅读教学，要注重学生的参与，不能忽视学生的作用，可以发挥生活、问题和实践的作用来帮助学生，强化学生的学习体验。

一、以生活为基石，帮助学生记忆词汇

生活就环绕在学生周围，与学生息息相关，对学生有着深远的影响。教师培养学生的生活意识能够加快学生掌握英语知识的速度。学生在学习英语词汇的时候，容易因为记忆问题产生消极的学习心态，亟待教师解决。教师借助生活的力量来丰富学生的想象力，让学生产生联想，可以深化学生的印象。学生在生活基础上，更容易理解英语单词，把握英语单词。由此，初中英语教师在阅读教学中可以以生活为基石，帮助学生记忆词汇。

在学习“Do you like bananas？”时，笔者在教学中为学生准备了土豆、橘子、香蕉、梨、牛奶等的卡片，然后与学生进行互动，让学生结合自己预习所得的知识，使用英语说一说这些食物的英语表达。……