关于农村小学班主任做好留守儿童教育研究

郭立华

摘要：随着现今社会不断进步与发展，我国也更为注重教育事 业的进步和教学质量的提升。城市教学水平逐年提升，近几年，农村留守儿童教育也受到了人们的广泛关注，留守儿童缺乏父母的关爱和教育，教师就需要给予更多的关爱与教育。班主任在教育的过程中要端正学生的学习态度，也要培养学生的自主学习能力，更要提高学生的心理健康程度。班主任也要改善班级管理机制，加强留守儿童的监管力度，确保为留守儿童建设温暖和谐的育人环境。

关键词：班主任;留守儿童;教育研究

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-29-169

一、要分清情况，建立联系，发挥班主任的主导作用

农村留守儿童的问题主要是因为没有父母在身边教育和管教，与留守儿童一起生活的多数都是年龄较大的老年人，农村老龄化严重，其精力和思想都无法对留守儿童进行关心和教育。而随着现今社会时代迅速发展和进步，传统文化与现代文化也存在较大的差异，老式教育与现代教学改革之间也有严重的差异，留守儿童的家庭教育也与时代发展产生严重的差异，学生的思维和观点也没有得到正确的树立。

班主任在教育的过程中要重点针对其问题制定合理的教学方法和管理措施，班主任要对学生的实际情况进行了解，针对学生的特点开展教学，充分发挥班主任的主导作用的同时，也让留守儿童在学习中能够解决心理问题和生活问题，促使留守儿童能够健康成长。……