探“幼小衔接”过程中家长教育焦虑成因

张小婷

摘 要：在如今的中国，关于教育焦虑已成为未成年学生甚至是婴幼儿家长们需要共同面临的一个问题。当前的背景下，家长对孩子们的教育问题也越来越关注，幼儿园提倡的“去小学化”和市面上繁多的“幼小衔接”课程应该如何选择，家长的焦虑情绪应该如何缓解。

关键词：去小学化;幼小衔接;焦虑情绪

【中图分类号】G785 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）19-0029-02

【Abstract】In today's China，education anxiety has become a common problem for underage students and even parents of infants. Under the current background，parents are paying more and more attention to children's education. How to choose the "de primary school" courses advocated by kindergartens and the various "kindergarten primary school connection" courses on the market，and how to alleviate parents' anxiety.

【Keywords】De primary education;The connection between young and primary schools;Anxiety

1.学龄前家长教育焦虑现状

在2020年7月进行的对于“学前阶段关于幼儿参加校外兴趣班的调查”中，我们对于参与调查的500个学龄前幼儿家长样本中获得了这样的一份内容。在对于家长给孩子报名课外兴趣班的原因中有27.75%的家长则认为由于幼儿园不教授这些内容而选择在校外报名参加兴趣班，有50.88%的家长选择了“大家都在学不能让孩子输在起跑线上而为孩子们报名参加了兴趣班”。

从调查中发现85%以上的大班家长面对即将开始的小学生活都有给孩子报过类似于“英语班” 、“拼音班”等等类似的幼小衔接课程。

而对于大班幼儿园老师和小学老师常常需要面对家长这样的咨询“老师您觉得我家孩子要不要去报个拼音班，我看咱们班好多孩子都在外面读。”家长们总是非常重视孩子们在学科方面的不足，反而忽视了孩子在当下年龄阶段所需要习得的能力。而周圍别的孩子的家长的言行举止也会很大程度影响家长的心态，面对孩子即将进入小学，家长们对于孩子能否适应小学生活，能否跟上大多数同龄人的学习水平都充满了不确定性。……