游戏在小学英语教学中的应用分析

李荣荣

摘要：小学英语课堂教学，应用游戏作为教学方法可为课堂增添活力。因为小学生普遍热衷于游戏，将英语知识融合在游戏当中，契合学生心理需求，可以营造轻松学习环境，让英语课堂教学过程更加高效。下文以“Do you like meat”单元教学为例，阐述游戏在英语课堂教学中的应用路径。

关键词：小学英语;教学;游戏;应用

引言：

英语属于基础教育体系当中重点学科之一，在课堂教学方面，可以根据学生年龄和教学内容，选择教学方法。适当运用游戏辅助教学，可达到寓教于乐之目的。该方法的运用契合生本理念教育要求，因此受到高度关注，需要英语教育者对其应用途径展开深入探索。

一、按照教学内容，选择游戏类型

英语课堂，游戏在教学中的应用可以起到活跃课堂的目的，调动学生兴趣，进而提升教学质量，让学生感受英语学习的快乐。但是，需要注意，游戏不可滥用，应该根据教学要求，结合英语教材中的内容，对于游戏内容合理设置，制定游戏教学计划，明确词汇、阅读等教学目标，让游戏价值充分发挥。

比如：“Do you like meat”单元重点词汇包括fish鱼、noodles面条、meat肉、rice米饭、milk牛奶等词汇，还包括“Do you like…”你喜欢……？“Does she/he like…？”她/他喜欢……？等句型，学生学习以后，应该能够利用单词和句型描述他人喜好。为了活跃课堂氛围，笔者选择游戏教学的方式，在不同环节设计不同的游戏内容。热身阶段，要求学生共同完成韵律诗演唱游戏，齐唱《I like coffee，I like tea》这首诗，营造良好的课堂氛围。单词讲解阶段，设计“找一找”游戏内容，让学生根据动画内容，寻找代表“食物”的单词。