浅谈在建构游戏中提高大班幼儿合作能力

潘小玲

摘要：幼儿园是一个大集体，幼儿在集体生活当中有很多需要合作完成的活动，教师抓住活动中教学契机引导幼儿进行团队合作能够有效提高大班幼儿合作能力。本文以在建构游戏中提高大班幼儿合作能力为论述中心，从创造合作机会、合理投放材料、组织分组合作、传授合作方式四方面进行论述。

关键词：建构游戏;大班幼儿;合作能力

引言：

要想提升幼儿的合作能力，首先要做的是创造合作机会、提供合作条件，这两者是培育幼儿合作能力的必备条件。因为现在大多幼儿都是独生子女，在家中是父母格外呵护的宝贝，因此在集体生活中难免会有自私、任性的现象，培育大班幼儿的合作能力不仅能够帮助其很好的融入这个集体，还能帮助幼儿树立正确价值观，对其今后的成长有着深远的影响。

一、创造合作机会，体验合作快乐

在幼儿园的日常生活中，幼儿集体去完成某一件事或者进行游戏、学习以及合作的情况非常多，因此教师要抓住各种幼儿集体活动的契机进行幼儿合作意识的培育。因为大班的幼儿年龄依然较小，所以在某些方面的自主完成能力较低，很多时候幼儿想要完成不再自己能力范围内的事情时就会求助于家长或者教师。其实幼儿进行团结合作也能够将自身的能力发挥到最大，团结起来完成某些个人不能完成的事情，因为教师合理性地要给幼儿创造一些合作机会，目的就是为了提升幼儿的合作能力以及合作意识[1]。……