小学劳动教育实施的困境、成因及策略探究

王芸 田夏彪

摘要：劳动教育是落实全面育人方针的重要途径。开展劳动教育对小学生的成长具有重要意义。当前小学劳动教育在实践过程中面临综合育人功能发挥不足、劳动任务和要求连贯性不够、劳动保障度低、劳动育人效果弱化等实践困境。为改变这种状况，人们需要转变对劳动教育的认识，从强化劳动教育课程建设、开拓劳动教育活动资源、丰富劳动内容与形式、改善劳动教育开展方式、搭建劳动教育保障平台等方面确保劳动教育顺利开展。

关键词：小学生劳动教育策略探究

劳动教育是一个历久弥新的时代话题，是“中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平”[1]。小学生作为国家未来的建设者和接班人，将来需要承担建设祖国的重任，劳动教育可以帮助他们认识到劳动对于人安身立命的重要意义，也能培养他们形成正确的劳动价值观，锻炼他们的劳动品质和劳动能力，促进他们德智体美全面发展，为将来走向社会打下坚实的基础。新时代下的劳动教育虽然已经取得了一些成果，如很多中小学开设劳动课程、开展劳动活动、探索劳动教育模式，并取得了较好的劳动教育效果，但在实践过程中依然面临诸多矛盾和难题，需要不断突破困境努力提高劳动教育的质量，充分发挥劳动教育的综合育人功能，有效促进学生的进步与发展。……