新课改背景下小学体育跳绳教学中激励教学法运用探究

轩翔

摘  要：随着课程改革的不断完善，小学教育更加注重学生德智体美劳的全面发展。尤其是小学体育课程，更加受到学校与家长的重视。在课程改革的背景下，师生们对强身健体概念的认识越来越深刻，因此小学生的体育教育受到学校和家长的共同重视。体育教学中的跳绳教学，是适合小学生体育教学的重要学习项目，对小学生形成健康的体魄起到了至关重要的作用，在这一教学过程中采用激励教学法，可以为小学生创造更加高效的体育课堂环境。

关键词：小学体育;跳绳教学;激励教学法;运用探究

引言：

新课改的背景下，随着素质教育的推进，更加注重的是学生能够从德、智、体、美、劳各个方面全面发展，改变以往的只注重成绩的思想，在学校和家庭生活中，体育教育也成为教育的重点。在学校教育中，体育教育同其他各门学科同等重要。现如今，针对小学生的体育教育更为关键，尤其是跳绳教学，成为体育教育的重点。

一、激励教学法简的重点内容

在教育心理学上，激励教学法分为正面激励和负面激励。表面上看起来激励教学法并不难，但是在实际操作中，是需要教师掌握一定技巧和付出一定精力的。同样，此方法一旦应用到体育教学中的跳绳教学，更需要体育老师多方位考虑到学生的特点，对其进行激励教学。作为体育老师，就应该充分了解激励教学法的重点内容，从而合理的运用，让其在教育教学中发挥最大的作用，进而提高教育教学的效率。……