医教协同背景下关于基层中医全科人才培养现状的思考

卓海燕 吴若霞 胡思 祖冰畴

[摘 要] 通过采用问卷调查法，对湖南中医药大学基层定向中医全科本科生的入学动机、专业承诺、学习状态、就业意向等进行调查研究，在分析了解全科定向生学习现状及存在问题的基础上，进而提出相应的改进对策和建议：加强中医全科定向培养政策宣传力度、积极做好招生工作;端正中医全科生入学动机、注重个人价值与社会价值相统一;积极完善定向生培养相关政策，强化相关激励措施。

[关键词] 基层;定向;中医;人才培养

[基金项目] 2018年度湖南省教育科学“十二五”规划立项课题“医教协同背景下基层中医全科人才培养研究”（XJK18QGD008）

[作者简介] 卓海燕（1985—），女（土家族），湖南张家界人，硕士，湖南中医药大学教师教学发展中心讲师，主要从事中医高等教育管理研究。

[中图分类号] G642.0    [文献标识码] A   [文章编号] 1674-9324（2021）39-0028-04   [收稿日期] 2021-05-19

为了缓解广大基层尤其是农村群众“看病难、看病贵”的问题，解决农村医疗卫生队伍人才流失严重、质量不高等问题，国家开展了基层中医全科人才免费培养项目。湖南中医药大学是湖南省内从事中医方向农村订单定向免费生，即中医全科本科生培养的地方高校。为了紧跟时代步伐，在医教协同背景下进一步做好我校中医全科人才培养工作，特开展中医全科定向生培养现状的调查研究。

一、调查对象与方法

本研究主要采用问卷调查法，分别从我校2018—2020级三个年级的中医全科定向生中随机抽取1个行政班级为调查对象，发放自编《定向中医全科学生入学动机、就业意向调查》问卷。……