应用型本科院校医学影像技术专业人才培养方案修订前后对比分析

董晓军 管海辰 曾令容 易文中 黄民江

[摘 要] 医学影像技术专业人才培养方案是实施人才培养的基本依据，是专业培养模式改革的出发点和落脚点，是提升人才培养质量的关键所在。其作为专业培养体系的核心要素，站在新时代的起点上，对阶段性修订专业人才培养方案具有重大的现实意义。通过将湖南医药学院本科医学影像技术专业新修订2020版人才培养方案与2017版进行比较分析，在人才培养目标、课程设置方面提出了改进与优化措施，以供其他学院参考。

[关键词] 应用型本科院校;医学影像技术专业;人才培养方案;对比分析

[基金项目] 2020年度湖南省普通高等学校教学改革研究项目“‘双一流建设背景下医学影像技术专业本科教育的探索与实践”（HNJG-2020-1210）

[作者简介] 董晓军（1984—），男，河北元氏人，学士，湖南医药学院医学院副教授，主要从事医学影像教育及医学影像诊断研究;黄民江（1975—），女，湖南怀化人，硕士，湖南医药学院医学院副教授（通信作者），主要从事医学高等教育及心血管研究。

[中图分类号] G642.0   [文献标识码] A   [文章编号] 1674-9324（2021）39-0052-04    [收稿日期] 2021-03-03

医学影像技术专业是利用各种医学影像设备（包括X线、CT、MRI、DSA、核医学）和放射治疗设备，应用基础医学和医学影像基本知识，对人体进行扫描，为获取疾病影像资料进行设备操作的一门集物理学、信息工程学、医学等多学科相互渗透的综合性技能学科[1]。

在新时代，随着科技和信息化技术的进步，CT、MRI、核医学等医学影像设备及技术得到了飞速发展，成为临床诊疗过程中至关重要的组成部分。……