翻转课堂在高职护理课程思政教学中的应用

[摘 要] “妇产科护理学”课程是高職院校护理专业的一门必修课程，也是高职普通护理专业学生必须掌握的一门核心课程。翻转课堂是一种重置课堂内外学习内容和时间的创新教学形式，任课教师把学习决定权交给学生，课堂转变为教师与学生之间一起探究知识、共同协作解决问题的载体。为提高高职院校护生职业认同感，有机结合专业教育和思想政治教育，在高职护理“妇产科护理学”的教学课堂上应用翻转课堂模式，并引入思想政治教学内容，有利于护生建立正确的人生观、价值观、世界观，从而真正做到全方位、全过程、全员育人，最终实现课堂育人、立德树人及医学院校内涵式发展。

[关键词] 翻转课堂;课程思政;妇产科护理学

[基金项目] 2020年度东莞职业技术学院质量工程建设教学改革重点项目“翻转课堂模式在高职普通护理专业‘妇产科护理学课程思政教学中应用研究”（JGZD202039）

[作者简介] 叶艳娜（1982—），女，广东东莞人，硕士，东莞职业技术学院卫生健康学院高级讲师，主要从事妇产科学研究。

[中图分类号] G421   [文献标识码] A    [文章编号] 1674-9324（2021）38-0164-04   [收稿日期] 2021-05-15

习近平总书记指出，高校“要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”。高校是育人的重要场所，我国高校的思想政治教育一直依托课程体系中的思想政治理论类课程，学时不少，学分不低，但发挥的作用却有限[1]。……