高中生物课堂渗透社会责任教育初探

郑琦长

摘 要：学习知识不仅是为了提升自身的知识储备，还是为了有效增强自我社会责任意识，以为社会作出更多的贡献。其中，培养学生的社会责任意识是高中生物核心素养培养的重要组成部分。因此，以高中生物课堂为起点，探讨渗透社会责任教育的方式方法，以期有效培养学生的社会责任思想意识。

关键词：高中生物;社会责任;渗透;分析

引言：高中生是社会中的一员，而他们应承担起自己的社会责任，才能真正成为新时期的一名高素质学生。同时，根据高中生物课程教学标准，社会责任是生物学科核心素养培养的重要内容，也是课程教学所要重视的内容。因此，生物课堂作为教育学生社会责任的主阵地，理应加大对学生的社会责任意识培养，并以更为生动例子来引导学生思考自己在社会中的责任，以及如何运用所学的生物知识来落实自己的社会责任，这也是本文研究的主要方向与目标。

一、高中生物课堂渗透社会责任教育的意义

（一）加强学生的社会责任感

当下学生所处的生活环境变得越来越好，但很多学生得到越多的享受就会容易产生自我、自私的心理。那么在高中生活教学中，渗透社会责任教育内容，能够给学生提供一个讨论社会事务的机会，使其学会关注当下社会发生的事件，由此让学生学会关心社会生活环境、学会去维护社会的稳定。因此，将社会责任教育渗透进高中生物课堂之中，有助于加强学生的社会责任感[1]。……