党建背景下高校资助育人模式探析

曾榕 唐丽华 张宇博

摘要：高校资助育人工作是一艘“摆渡船”，这艘“船”运营的意义在于将经济困难的学生“摆渡”至物质充盈的“彼岸”、意志坚强的“彼岸”、梦想实现的“彼岸”。高校可以通过“三审三校”制度，保证所有应受助的同学受到资助，保证资助工作的精度；坚持以人为本，让所有受助学生不仅获得物质上的资助，还能感受到人文关怀，提高资助工作的温度；深入开展资助诚信教育主题活动，让更多的学生了解资助政策，拓展资助工作的广度。

关键词：党建；高校资助；扶贫；扶志

中图分类号：G647文献标识码：A文章编号：2095-5103（2021）09-0151-04

基金项目：桂林理工大学辅导员专项研究课题（GUT20FC09）。

党的十九大报告提出要将扶贫同扶志、扶智相结合，为高校资助育人模式指明了方向[1]。资助育人模式是一艘“摆渡船”，制定“三审三校”制度，坚持以人为本的理念，深入开展资助诚信教育主题活动可达到为家庭经济困难同学“灵魂摆渡”的效果。

高校基层党组织开展各项工作的目的在于服务群众，要将“以人为本、执政为民”的理念落实到各个方面的细节工作之中，让党建育人成为现实。基层党组织所拥有的群众性和示范性优势为资助育人工作的有序开展提供了组织保障。

一、高校资助育人工作概况分析

（一）资助群体规模大

以桂林某大学TJ学院为例，该学院在校本科生共2225人，其中办理助学贷款807笔，办理助学贷款的人数占到全院本科生人数的36%。评定家庭经济困难学生626人、评定助学金612人，评定为家庭经济困难学生的人数接近全学院在校学生的30%。……