高校“双带头人”党支部书记工作室的组织育人优势、价值定位与实践探索

章棋 湛斌 魏宇宁 张明杨

摘要：组织育人作为“三全育人”十大育人体系之一，承担着大学生思想引领的重要职责。高校“双带头人”党支部书记工作室依托基层党组织设立，是党建、业务双标杆。文章从工作室的顶层设计、支部书记的示范性、支部成员范围广等方面着手，分析“双带头人”党支部书记工作室组织育人优势。基于学生异质性和工作室设立初衷，从思想引领、教学育人、科研育人、心理服务、评价反馈等多个方面考量“双带头人”党支部书记工作室的价值定位。最后，阐述高校“双带头人”党支部书记工作室育人的实践探索。

关键词：高校“双带头人”；党支部书记工作室；组织育人

中图分类号：D267.6文献标识码：A文章编号：2095-5103（2021）09-0142-05

基金项目：教育部高校思想政治工作队伍培训研修中心（扬州大学）课题（YDK？ FYB2020106）；江苏省高等教育学会辅导员工作研究委员会专项课题（19FYHLX010）；南京农业大学党建思政课题（NJAUSZ20210）；南京信息工程大学党建研究课题（2021nxddj-bc33）；南京农业大学工学院“三全育人”课题（201910-02）。

2017年2月，中共中央、国务院印发了《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》，将组织育人纳入“三全育人”总体架构，突显了组织育人在高校思想政治工作中的重要地位。中共教育部党组2017年12月印发的《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》对高校组织育人理念和实践提出了明确的指导意见，即要“把组织建设与教育引领结合起来，强化高校各类组织的育人职责”[1]。党的十九届四中全会再次明确强调，要加强和改进学校思想政治教育，建立全员、全程、全方位育人体制机制。……