应用型本科院校校企合作模式的问题及对策建议

李 佳

（徐州工程学院数学与统计学院，江苏 徐州 221111）

0 引言

当前，企业对应用型创新人才的需求越来越大，作为应用型的本科院校参与到校企合作培养模式的积极性逐渐高涨。虽然国家和地方政府在政策上积极强调校企合作，高校也积极探索校企合作的创新模式，但从全局来看，校企合作仍然存在不少问题。如何制定科学的策略，选择正确的解决途径，是推动应用型本科院校校企合作健康持续发展的必然要求。

1 校企合作模式中存在的主要问题

1.1 合作主体的认识不全面

目前，校企合作教育的典型观念为“学校与产业部门共同制订实施一个教育计划，其中包括适当比例的，与专业学习有联系的，要通过考核评定的生产工作”。这种“典型观念”导致产生两方面问题。一是在校企合作中，忽略了学生的利益。校企合作教育和普通教育有很大的不同。学校和企业都很少根据学生的实际情况和自身条件，进行因材施教，注重学生的技能锻炼。由于忽视了学生参与企业的高效性，使学生缺乏积极性和主动性。二是主要由学校来制订教学计划。校企合作教育的教学计划忽视了企业这一主体。由于各个企业的生产规律有很大的差异性，于是学校要制订一个适合企业生产规律的教学计划是有很大难度的。对企业这一主体认识的不到位，导致了校企合作的教育范围只局限在某个特定行业内，企业的参与度和积极性不高。

1.2 政府对校企合作的支持力度不够

校企合作的深入开展，需要政府出台相关的法律和政策文件来强制和约束，并且进行强有力的宏观调控。……