1+X证书制度试点背景下人才培养模式改革实践调查

张晓丽

（漯河食品职业学院经济管理系 河南漯河 462000）

在当前国家推行1+X证书制度的背景下，面对证书制度的改革和企业用人新要求，推进电子商务专业人才培养模式改革，将现有人才培养模式与1+X证书制度相融合[1]，是职业院校迫切解决的重要问题，也是实现电子商务人才培养水平逐步提高的关键所在。为了充分了解1+X证书制度背景下现有电子商务专业人才培养模式实施状况，笔者针对LS学院电子商务专业教学基本情况进行了调查。LS学院电子商务专业设置于2010年，现有在校生646人，近三年平均就业率为92.96%，就业率基本平稳。

一、调查目的和对象

（一）调查目的

本次调查，旨在通过对1+X证书制度试点院校——LS学院电子商务专业学生、老师和合作企业导师的调查，了解企业、学生对于“1+X”证书的认知状况，发现“1+X”证书制度试点背景下职业院校电子商务人才培养模式存在的问题[2]，并力争找出对策。由于影响电子商务专业人才培养的因素主要包括电子商务企业和职业院校师生，本次调查采用问卷形式，调查了与该校合作的电商企业15家，电子商务专业学生243人，电子商务专业教师36人。

（二）调查对象

1.电商企业。本次调查利用问卷星，对15家合作企业人员共28人进行网络调查，收回问卷28份，有效问卷28份，有效率为100%。从被调查企业规模看，主要以11～50人的小型民营企业为主。

2.电子商务专业教师。参与调查的教师共36人，其中男教师10名，占27.78%，女教师26名，占72.22%，该校女教师比例较大。本次调查样本选择电子商务专业的36位教师中，年龄为20～30岁占比最大（50%）。……