新课程背景下初中英语课堂教学有效性的提高策略

王静

摘要：英语是一门语言技能学习应用类学科，英语的学习与汉语学习有很大的相通之处，在重复练习和有目记忆的基础上，更要关注于语言环境的创设以及语言表达能力的应用实践。因此，教师在培养提高学生英语能力的同时应当关注到学生口语的实践练习与知识的背诵记忆相适应，遵循科学教育理念下的学习发展规律有效提升英語课堂教育学习的效率。

关键词：新课程;初中教育;英语教学;现状;作用;对策

面向当前教育的大环境背景，国家对于教育教学所产生的实际应用性的要求不断提高。以英语学科的教学为例，伴随着社会经济的发展英语作为重要的的语言沟通工具在国际交往、文化交流、经济金融等领域应用越来越广泛。因此，英语教学的标准也不止局限于提高成绩，对学生个人的英语素养提出了更高质量的要求。教师应当与时俱进促进初中英语课堂教学模式的改变，不断提高英语课堂的教学质量和教学效率、把英语教学、英语知识的传授落到实处。其次，英语还作为传统的语言应用类学科参与到教育中，教师还要尤其重视课堂互动教学，尽可能多的使用英文进行沟通授课，帮助学生锻炼英语听力能力培养学生的英语语感。

一、分析初中英语教学现状确定提高英语课堂教学效率的改革方向

从教学的结果来看，现阶段初中英语教学结果稳中有进，但距离发展英语课堂成为高质量课堂落实有效教学的教育目标仍存在一定的距离。……