浅谈小组合作背景下小学数学生本课堂的构建

雷焱琳

摘要：随着课程改革的推进与深化，生本课堂逐渐成为了小学数学主要的课堂模式，在课堂上更加强调学生的主体地位与参与度，教学理念也有所转变。相较于传统小学数学课堂教学模式，生本课堂有助于培养学生的核心素养与综合能力，满足当前时代与社会对人才的需求。小组合作作为主流学习方式，有助于推动学生各方面能力的发展，本文探讨了在小组合作学习的背景下，构建小学数学生本课堂的有效方法。

关键词：小组合作;小学数学;生本课堂

教育理念的不断转变，让人们越发意识到学生主体地位及其重要价值，教师在课堂上更多担任一个引导者和帮助者的角色，辅助学生学习知识，让学生发挥出自身应有的学习潜能。在小组合作学习的背景下，在小学数学教学中构建生本课堂，激发学生的数学思维，培养学生的创新能力，助推数学教学开展以及学生的个人发展。

一、小学数学教学中小组合作的教育价值

（一）提升学生的课堂参与度

教师结合小学生的思维特点，根据班级内学生的学习水平和学习能力，将学生分为综合化的学习小组，在小组内结合数学知识开展讨论与合作，解决各式各样的数学问题。通过小组合作的形式，让学生深度参与到小学数学课堂当中，感受到数学知识的魅力，激发学生的学习兴趣。教师在课堂上也可以积极引导学生，帮助学生有效参与到组内的合作与讨论环节，提升学生的课堂参与度，整体教学效率也会得到保障。……