高中地理教学中的环保教育策略分析

韩志辉

【摘要】高中地理教师在教学过程中，应该注重将环保教育引入其中，不断对学生进行环保教育的渗透，强化学生的环境保护意识，培养学生的环境保护习惯。文章以高中地理教学为中心，探讨了有效渗透环保教育的策略，力争通过对学生进行环保方面的德育，增强学生的环保意识，共同构建美好、清洁的家园。

【关键词】高中地理;环保教育;策略分析

现如今，环境污染是我国亟待解决的重要问题，培养新时代青年的环境保护意识是保护环境，提高综合国民素质的关键步骤。新课标要求将环境保护教育渗透到高中学科教学中，帮助学生形成健康的生活方式，同时树立学生的环境保护意识，为我国的环境保护事业添砖加瓦。在高中地理课堂上，教师应尽力找到地理学科知识中环保教育的切入点，将地理学习和环保教育有机结合，提高学生对环境问题的关注度，增强学生的社会责任感。

一、高中地理教学中渗透环保教育的意义

在新课程改革的不断推动下，高中地理教师开始重视将环保教育渗透到课堂教学中，以便培养学生的环保意识。在地理教学中合理地渗透环保教育，不但可以更容易加深学生对地理知识的理解，而且可以使学生更多地了解到现实生活中存在的很多环境问题，培养学生的环保意识，使学生感受到人与自然和谐相处的重要性。

学生通过对地理知识的学习，理解现阶段保护环境的必要性。大自然有其自身运行的客观规律，人类对生态环境破坏造成的后果最终会反馈给人类自身。……