基于微课的高中数学的课堂教学

钟小勇

摘 要：信息技术在教育领域中的深度融入，微课技术的出现，备受各阶段、各学科教师对这一先进的教学技术都十分的关注和认可。微课技术在高中数学教学中的应用，可以使得数学教学变得更具趣味性，并且还可以锻炼高中生的逻辑思维能力。笔者针对微课技术在高中数学教学中应用的重要意义以及其中存在的问题进行了探究与分析，并提出了具体实践应用的策略，希望对高中数学教学活动的高效开展有所帮助。

关键词：微课技术;高中数学教学;实践应用

引言：

数学是高中学科中学习难度较大的学科，对学生逻辑思维以及知识调控等方面要求极高，在新课改深入推进的过程中，教师为了达到提高学生综合能力的目的，加强现代技术在教学中的应用程度，借助微课借助其具备的简短性、可重复利用性、灵活性的特征，提升素质课程教育效果，使学生可以在微课的作用下整合闲暇时间学习课程内容。

一、微课在高中教学实践中的作用

（一）推动理念更新，累积教学资源

实际上，以学生为主体地位的教学理念并不算新鲜，也是各位教育工作者多年来孜孜以求的理想，而微课教学正是打破封闭教育格局，细心琢磨、精心设计的成果。对教师而言，这些精心拍摄和剪辑的视频，更好地突出了教学活动组织及引导者的身份。旧知复习时，视频内容可以是补充、拓展、提升;为学生教授新课时，视频内容可以是思考，但更多的是提供学习方向，提供解决问题的方式方法。……