“后疫情时代”高校国际学生交流工作的思考

赵新 郑小羽

摘 要：新冠肺炎疫情给全球教育对外开放带来巨大挑战。本文从分析后疫情时代给高校国际学生交流工作带来的不利影响入手，引入“在地国际化”“人类命运共同体”等理论，指出后疫情时代高校国际学生交流工作应从办学理念、发展空间、交流模式、管理体制等多方面完善，克服传统跨境学生双向交流受阻的困难，进一步服务国家教育对外开放工作。

关键词：后疫情时代;高校;国际学生;交流

中图分类号：G647  文献标识码：A  文章编号：1673-2596（2021）09-0102-05

随着中国新冠肺炎疫情防控进入常态化，复工复产复学有效重启，各项社会功能基本恢复，“后疫情时代”一词逐步进入国人视野。但从全球来看，疫情仍在肆虐发展，世界正在经历百年未有之大变局，疫情带来的风险依然存在。正如中山大学王竹立等学者所指出：“后疫情时代”是“疫情时起时伏，随时都可能小规模爆发，从外国外地回流以及季节性的发作，而且迁延较长时间，对各方面产生深远影响的时代。”[1]

疫情的不确定性加之复杂多变的国际国内大环境使高校国际学生交流工作受到极大冲击，传统双向跨境交流基本陷于停滞状态，人们对国际教育交流合作的信心受到前所未有挑战。因此，后疫情时代如何看待并继续推进高校国际学生交流工作，是当前值得思考的问题。

一、全球教育对外开放受到严峻挑战

疫情对全球教育体系造成巨大冲击，世界上没有任何一个国家的教育体系得以幸免。……