基于以人为本理念下的初中班主任管理策略

凃英

摘要：初中生正处在一个快速发展的时期，在这个阶段之中，学生会慢慢的有自己的想法，也会随着自身的成长对学习产生一定的质疑，因为在学生的眼中，学习需要付出大量的时间和精力，但却无法在短时间之内得到收获，导致学生认为学习是一件无趣的事情，也讓学生很容易进入一个叛逆期。而这种情况下班主任的管理策略就显得尤为重要，班主任通过一定的管理策略来改变学生的这种心态，可以避免学生进入叛逆期或者加快学生叛逆期的消失，而想要做到这一点，教师就需要以人为本这个理念来引导学生进行学习。

关键词：以人为本;初中班主任;管理策略

正文：班主任的工作就是管理班级，也是为了促进学生心理健康的成长，而初中生正处在一个承上启下的阶段，在这个阶段的学习之中，他们不知道自己要做什么，也就可能因此失去方向，导致他们认为学习是一件无用的事情，而班主任在开展管理的时候，以人为本通过这个理念来让学生自主的进行探索，让学生在探索的过程中能够有一定的收获，并且在进行教学的时候可以明确课堂教学目标并重视以人为本理念在课堂上地开展，同时在学生遇到问题的时候建立有效的沟通机制，让学生能够平等地和教师进行交流，也需要对学生进行一些正向的引导营造一个良好的课堂氛围。

一、明确课堂教学目标，加强对以人为本理念的重视

初中生已经有了自己的认知和阅历，他们在面对一件事情时，第1个考虑的是这件事情能够带给自己什么样的提升，是否能够让自己得到快乐。……