基于小组合作学习模式的高二物理教学

查应波

摘要：物理是高中阶段的重要学科，对学生未来的发展有着非常深远的影响，从教学部门到教育工作者再到学生家长都对学生的物理学习情况十分重视，同时，在课程改革中也对高中物理教学提出了新的要求。因此，教师需要结合多方面因素改变以往的教学模式，利用新颖、有效的教学策略展开物理教学。经过多次尝试后发现，小组合作学习的方式脱颖而出，学生们在小组合作学习中的表现良好，得到了众多教师们的认可。基于此，本文将针对小组合作学习模式在高二物理教学中的具体实施策略展开讨论。

关键词：高二物理;小组合作;教学策略

一、高二物理教学中应用小组合作学习模式的积极作用

（一）有利于激发学生的学习兴趣

在高中物理教学过程中，由于受到传统教学理念较深，教师大都不会顾及学生在学习过程中的想法与感受，只会单方向向学生传输物理知识，导致学生的物理学习效率不理想，学习感受也一般，久而久之学生对物理学科的学习兴趣就会下降，这对学生日后的物理学习有很大的消极影响。而小组合作这样新颖的学习模式能够充分激发学生对物理学习的兴趣，学生与学生构建学习小组，在小组中结合学习内容展开沟通与交流，进行学习思维的碰撞，由此来深化对物理知识点的学习与研究。此外，通过小组成员之间的带动，能够让更多学生走入到物理课堂中，进而高效的物理学习。……