初中班主任实施德育教育策略探索

黄洁玲

【摘要】随着社会科技的发展与进步，对于初中班主任班级德育管理的方法以及措施也越来越趋于科技化、现代化。然而，初中班主任班级管理的过程中，依旧存在着诸多的问题与困难。初中班主任在进行班级德育管理的过程中，不仅需要考虑到每一位同学的想法与要求，还要采用多元化的形式将班级德育管理效率进一步提高，培养优质的全面型学生。

【关键词】 初中班主任;德育教育;实施策略

对于初中班主任班级德育管理过程中，班主任不仅需要通过科技化、现代化的管理方法提高学生的道德素质与修养，还需要通过思想班会对学生的道德思想教育进行建设，并且关注每一位学生的想法与需求，保证公平的将班级德育管理工作进行下去。

一、初中班主任班级德育管理工作面临的问题

1.学生重视程度不高，积极性较低

对于初中学生来说，“分数论”的思想已经根深蒂固，学生在进行初中阶段的学习过程中，总是会习惯性的将学习放在首位，因此忽略了对于道德思想品质的自我建设。从而导致初中班主任在进行班级德育管理的过程中面临的困难较大。因此，初中班主任在进行班级德育建设之前，应当先将德育思想灌输到学生意识之中，一名合格的初中生具备良好的思想道德修养是首位。只有，具备了良好的思想道德修养，才能更好的学习科学文化知识，进一步提高学习质量。

2.学校对于班级德育管理方案没有形成固定体系