基于信息技术背景下小学语文教学实践探究

郑雪英

摘要：社会在进步，科技在发展，现如今越来越多的现代科技进入教室，在教学形式越来越科技化的同时，也给教师提出了更高的要求。教师应在传统的教学模式以及教学形式下，进行深刻的思考，取其传统教学模式的精华，去其糟粕，科学合理的运用现代信息技术，将现代信息技术带入课堂中，使课堂教学更加多样化，来提高教师教学质量。本文基于信息技术背景下，对小学语文教学实践进行深刻研究。

关键词：信息技术;小学语文;课堂教学

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-35-221

引沿

语文本身就是一种比较灵活的学科，光靠死记硬背是达不到教学要求的，而且学习语文的目的是让学生通过语文的学习变得更加感性、知性、理性，达到语文素质的全面提升。然而较高的要求也给教师的教学带来了困难，这就需要教师再有较高的文化素养的同时，能够改革创新，为班集体注入新鲜血液，达到更高的教学质量。为此教师更应合理利用信息技术，将信息技术为己所用，使学生提高语文学习的素养与能力，推动语文教学的发展。

一、增加学生学习兴趣

合理运用信息技术可以吸引学生的注意力、增强学生的好奇心、增加学生的学习兴趣。而且学校也为提高教学质量做出努力，现在很多学校将多媒体引入教学，方面教师授课。多媒体的引入，使教师的教学形式更加多种多样，不限于图片、文字、视频、音频等形式。想要让学生更加容易接受教师所传授的知识，那就要尽可能的避免教学形式单一化，多样化的教学形式，不仅可以调动学生的学习兴趣，还可以让学生更加直观的了解所要学习的内容。……