低年级识字教学策略探微

朱桂群

【摘要】汉字具有传承中华五千年悠久历史文明的重大意义，是亿万个中华儿女生活、交流的载体。对低年级的小学生而言，学习汉字的主要任务就是识字，只有正确地认识汉字，才能为日后的语文学习打下坚实的基础。笔者将在此文中与各位读者共同探讨低年级识字教学的策略。

【关键词】低年级 识字教学 策略

【正文】低年级学生对于汉字的认知尚未完善，识字教学也就显得尤为重要。认识汉字是低年级学生进行语文课程学习的前提和基础，同时对日后学习其他课程具有极其重要的铺垫意义。因此，着力探究如何开展好低年级识字教学在低年级教育工作中就显得尤为重要。

一、低年级开展识字教学的重要意义

1.1识字可以提高低年级学生的智力水平

不同于西方文字的造字法，汉字的造字法多种多样，分为象形字、指事字、会意字、形声字、转注字、假借字，这也就使得在汉语学习的过程中需要孩子们进行更多的思考。根据科学家的研究我们可以了解到，学习汉字有利于促进幼儿的智力开发，尤其有益于右脑的智力开发。汉字所包含的信息是多种多样的，每一个汉字都是形、音、意的结合。6-8岁是儿童大脑成长发育的关键时期，在这段时间提高学生对汉字的认知，能够锻炼孩子的观察力、记忆力、领悟力、想象力，让孩子的智商更上一层楼。

1.2识字可以发展低年级学生的学科素质

认识更多的汉字是不断提高学习能力的必要条件之一。……