小学英语情景教学的设计与运用思考

邵娜

摘要：随着时代的进步和发展，英语成为了世界最为广泛的语言工具。在新课程改革背景下，奠定学生英语语言基础，增强学生英语学科素养能力，是当下小学英语教师开展教学工作的主要方向及目标。为此，作为小学英语教师，其应当切实顺应素质教育背景下的教育理念，积极为学生创设更多、更真实的语言学习环境，利用情景教学模式为学生营造轻松、真实的学习情景，使学生能够在其中充分发挥自身大脑思维意识，增强学生英语学习兴趣，汲取更多英语知识，以更好的完成自身英语学习任务。

关键词：小学英语;情景教学;方法策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-33-049

在小学阶段英语课程标准中指出，教师应当注重对学生英语语言运用能力的培养，需要教师引导学生走进英语，体验英语魅力，使学生在英语学习的过程中充分感知英语学习的乐趣，并以更加积极的态度将所学知识运用在实际生活当中。而利用情景教学模式能够有效挖掘英语学科的趣味性，给予英语学科更多的活力及魅力，使学生能够在轻松愉快的学校情景中感受英语知识的魅力，进而切实提高学生英语学习积极性，不断增强自身英语语言运用能力，提高学习思维意识。为此，在小学英语教学过程中，教师应当积极利用情景教学模式为学生营造高效的课堂学习环境，将以往枯燥乏味的英语课程转化为学生喜爱的内容，逐渐唤醒学生对英语学习的热情。……