小学数学学生解题能力培养初探

陈兴芬

摘要：对于小学阶段的学生而言，该时期学生身心发展及思维能力受到生活经验的限制，很难理解数学知识中抽象复杂的知识难点。在小学数学教学过程中培养学生的解题能力，能够为学生今后的数学学习奠定知识基础，教师应当在培养学生解题能力的过程中对学生的数学思维意识进行培养，使其形成成熟的数学思维逻辑。

关键词：小学数学;解题能力;方法策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-33-065

对于数学学科而言，其重要性不言而喻，作为小学生的一门基础性学科，其对学生今后的成长发展意义深远。同时，对于小学数学而言，其与学生的实际生活紧密相连，学生学习数学的主要目的便是能够使用数学知识解决生活问题。小学阶段学生由于正处于学习数学的基础时期，这个阶段是学生打下数学学习基础的黄金时期，培养学生数学解题能力能够使学生形成良好的数学思维意识，这对学生今后的成长发展而言十分重要。为此，在实际教学过程中，教师应当切实强化学生的数学解题能力，以更好地提高学生数学学习能力。

一、认真审视习题，精准把握题意

在实际教学过程中，若想培养学生数学解题能力，首先一点便是使学生充分了解解题的含义，学生只有了解题目中的含义，才能更加准确的把握习题含义，为今后的解题练习奠定扎实的基础。为此，在小学阶段的数学教学过程中，教师应当积极引导学生注重数学题目审题，使学生具备细心和耐心的心理特点，能够从混乱的题目中找到解题的关键。……