中华优秀传统文化与幼儿教育的融合研究

李明 李露

摘要：当今世界的发展日新月异，我国也逐渐在新的世界中占据了较高的国际地位，而随着我国的快速发展，各种问题层出不穷，其中教育问题也逐渐成为社会关注的焦点。时代的不断发展，我国有着非常多的历史文明、历史文化，其具有良好的教育价值。因此，当前的教育应该重点关注文化教育，以此来促进传统文化传承。幼儿园教育阶段，是一个人接受教育的最初阶段，有效开展幼儿教育，可以把一个对知识世界一无所知的孩子变成一个头脑中有了知识结构的人，对于幼儿未来发展具有显著意义。在幼儿园教育过程中，教师有效引入中华优秀传统文化，能够对幼儿文化意识、文化素养进行培养，促进幼儿综合发展。

关键词：中华优秀传统文化;幼儿教育;融合策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-31-030

引言

随着教育不断发展，对幼儿园教育要求提高，要求教师要关注在幼儿综合培养过程，促进幼儿获得全面发展。传统文化教育是重要的教育内容，将其引入幼儿园教育过程中，能够对幼儿进行综合培养，因此，在幼儿园教育教学过程中，教师应该明确中华优秀传统文化与幼儿教育融合的价值，有效对幼儿开展传统文化教育，促进幼儿综合性发展。

1中华优秀传统文化与幼儿教育的融合意义

幼儿阶段，是幼儿认知世界的基础阶段，在这一阶段有效开展中华传统文化教育，能够对幼儿思想、文化、素养进行培养，促进幼儿发展成长。……