多媒体技术在小学英语口语教学中的应用思考

赵珉磊

摘要：随着信息时代的迅速发展，信息技术越来越广泛地进入大众的世界，多媒体技术被广泛的应用在小学课堂教学中。多媒体资源技术打破了传统“黑板+粉笔”的教学模式，它集文字图像色彩音乐与一体，能充分优化小学英语口语的教学，为学生创设了更加真实的语言环境，增强培养语感的氛围，进一步激发学生学习英语的热情与兴趣，从而促进了小学生英语口语的教学。

关键词：多媒体技术;小学英语;口语教学

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-31-093

引言

多媒体资源技术作为一种具有模拟性和激发性的教学手段，它独具特色，感染力极强，通过图文并茂、视听结合等表现形式，极其生动的展示了教学的内容教师可以通过多媒体技术结合PPT课件创设口语环境，在网络上寻找口语资源，可以拓宽学生的视野，促进小学英语课堂口语的实践性，从而提高了小学英语课堂的效率。

一、巧妙运用多媒体组织课堂教学，做好课前预习热身

作为小学教师，能否成功地组织学生集中注意力是提高上课效率的一大重要保障，小学英语教师可以利用课前三分钟到五分钟的时间利用多媒体组织学生的注意力，比如以鲁教版六年级下册第一单元“when is your birthday？”为例子，可以在这几分钟内播放英文生日快乐歌曲，学生的注意力就会跟着音乐和动画走一边唱歌一边看着多媒体上的英文字幕，既能提高学生的注意力，又能让学生轻松、欢乐的氛围中进入课堂。……