儿童本位视野下开展小班美术活动的策略

叶军

摘要：在现代幼儿教育视野下，我们开展小班美术活动，要坚持儿童本位的理念和原则，相信幼儿是有能力的学习者。在这样的教育理念指引下，我们组织和开展小班美术活动，要尊重幼儿的主体地位，通过游戏化的教学，激发幼儿的学习兴趣，增加他们的学习内驱力，促使他们主动的进行自主探究。当然我们要结合美术教育的特点，通过提供丰富多样的美术材料，达到较好的画面效果，为幼儿带来丰富的视觉审美刺激和审美体验。对此文章结合教育实践进行了分析与探讨，为儿童本位视野下开展小班美术活动，提供了有价值的参考。

关键词：儿童本位;小班;美术活动;策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-31-320

在现代幼儿教育背景下，尤其是在课程游戏化教育改革的指引之下，我们组织和开展小班美术活动时，必须要坚持儿童本位的原则，树立新的儿童观。在这样的大背景下，组织和开展小班美术活动时，要相信幼儿是有能力的创作者，体现他们在美术创作中的主体地位，通过游戏与美术活动的整合，培养他们绘画的兴趣，提高他们的动手操作能力，为他们带来视觉的享受，使他们感受到美术的魅力。对此本文将结合教育实践进行分析与探讨，为教育同仁组织和开展小班美术活动，体现幼儿的主体地位，提供新的思路。

一、以参与为基本途径，体现幼儿主体地位

传统的幼儿美术教育重视教师的教，忽视了幼儿的学。……