小学数学课堂创新意识的培养

李鹏利

摘要：创新是一个民族进步的灵魂，创新能力的培养是一项系统工程。创新意识的培养要从小抓起，课堂是学生教育的主阵地，下面我从培养创新氛围、提升创新兴趣、开展创新实践、优化创新练习、引导创新想象五方面阐述数学课堂创新思维的培养。

关键词：情境;激趣;实践;优化;想象

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-31-344

创新是素质教育的核心。《数学课程标准》提出“形成解决问题的一些基本策略，体验解决问题策略的多样性，发展实践能力和创新意识。”当前，在创新性的课堂教学中，我们必须牢固的确立以学生为中心的教育主体现，以学生能力发展为重点的教育质量观，以完善学生人格为目标的教育价值观，充分地尊重学生的个体差异，把学生看作发展中的人，人人都有创造的潜能。学生要创造性地学数学，数学教学就要充满创新的活力。下面我谈谈在数学课堂中培养学生创新意識的一些方法。

一、创设培养创新意识的情境，形成氛围。

老师要鼓励学生敢于独立发表自己的见解，开展相互间的争论，允许保留自己的观点。学生在宽松、民主、自由的气氛中自发地展开讨论，这样不仅对知识理解更加透彻，同时又激活学生的思维。

当学生回答不正确或不符合教师的思路时，老师让另一名学生回答或干脆自己说出答案。这样处理不但会对前一名同学的积极性造成挫伤，更重要会形成一种比较紧张的课堂气氛。课堂气氛直接会影响学生的学习情绪。……