基于核心素养培养下的幼儿园音乐教育策略研究

许谊

摘要：在当前教育水平高速发展的时代背景下，音乐教育成为培养儿童艺术审美思维想象的重要教学内容。所以，为了培养幼儿的核心素养，应强化幼儿园音乐教育。幼儿园音乐教育不仅是幼儿园中的重要教育内容也是一种艺术素养教育、艺术启蒙教育，对幼儿的成长与发展将会起到重要的影响作用。当前幼儿音乐教育仍然存在诸多问题，本文将对幼儿音乐教育的教育语言、教学方法、教育内容提出改革意见，希望可推动幼儿音乐教育质量的快速发展与提升。

关键词：核心素养;幼儿园音乐教育;教育策略

幼儿园音乐教育作为幼儿启蒙教育中的重要组成元素，对幼儿的发展有着重要的影响，在核心素养教育理念下，幼儿园音乐教育被赋予了全新的教育功能。为了提升幼儿园音乐教育质量，必须要针对幼儿教育内容全方面加以改革与完善，教师改变传统教学方法，增强幼儿对于音乐教育内容的敏感性，培养幼儿基本审美能力。

一、幼儿园音乐教育核心素养基本概述

在幼儿园中加强幼儿音乐教育是提升幼儿核心素养的重要教学方式，幼儿正处于身心快速发展的关键时期，让幼儿多接触音乐元素，可以对幼儿的艺术素养达到启蒙教育作用，并且可以通过艺术培养促进幼儿全面发展。基于核心素养对幼儿园音乐教育培养的宗旨是培养幼儿学习兴趣，提升幼儿音乐审美和音乐表现能力。不知而在核心素养教育改革要求下，教师除了要将音乐知识传授给学生还需要让幼儿对音乐产生学习兴趣和良好的思维感知，让幼儿可以对音乐拥有主观思维认识，利用自己喜欢的方式进行表现自我。……