互联网+背景下初中物理教学培育学生核心素养的方法探析

杨志勇

摘要：在核心素养理念背景之下，初中物理教学方式要冲破单一化的束缚，要重视方式与过程的多元化，将课堂质量和效率进行有效提升，将学生的物理能力进行提高。互联网技术的飞速发展，使得初中物理的教学方式更加丰富。故本篇文章首先对学生的核心素养进行概述，对互联网背景下，提升其素养的方式进行探究，希望能够为教育从业者提供思路。

关键词：互联网+;初中物理教学;核心素质;方法探析

学生的综合能力培养，是现阶段教育的主要目标。在初中物理教学过程中，也要严格遵循这一原则，重视对学生核心素养的培养。要对传统的教学方式进行不断的调整与优化，重视学生思维，观念，实验能力与责任等素质的培养。在此过程中，需要对互联网技术以及平台充分利用，以达到调动学生对物理学习的热情的目的，并通过互联网让学生对微观世界以及实验的动态情况进行了解，使学生的物理综合能力不断提升，为未来的发展奠定基础保证。

一、初中物理教学中学生核心素养概述

将学生的核心素养进行提升，这便需要在物理教学中，一方面要与教学实际情况进行紧密联系，另一方面要清晰的认知到核心素养的主要组成部分，才能够更加具有针对性地进行教学内容与教学设计的制定。初中学生的物理核心素養主要包括以下四个方面：

第一是要具备良好的物理观念，要提升学生学习物理的质量……