生活化教学在小学作文教学中的实践应用

刘家远

摘要：小学语文教师要从自身出发充分认识到小学生作文课堂教学的内容应该来源于生活，以及小学生在创作时主要描述的就是生活中的人、物、事和对生活的实践感悟。因此，小学语文教师要把生活化教学模式应用在日常文教学中，这样可以进一步培养小学生的观察能力，帮助小学生培养优质的学习习惯。教师要引导小学生把自身的情感和观点融入写作创作中，鼓励小学生走进、面对、感受生活，让他们在体验生活乐趣的基础上刺激自己的写作灵感。

关键词：生活化教学;小学作文教学;实践应用

为了促进教育事业的现代化发展，教育部门采取了一系列的政策和措施推动教育体制的改革，现代化教育观念和教学模式逐渐在教育体系中得到了落实，其中，生活化教学模式就具有显著的代表性，其在小学语文写作教学中发挥着重要的价值，下面，本文就针对小学语文写作教学的生活化模式进行分析，希望对小学语文写作教学提供一定的帮助。

一、通过生活化教学激发学生的写作兴趣

例如，在《只有一个地球》的写作教学中，写作重点是理解环保概念，我可以借助社会热点事件和案例来指导学生写作，如我国正在进行大范围的植树造林活动，可以利用多媒体播放西北地区近年的环境变化，让学生更加直观地认识到环保的重要性。其次，我可提出开放性问题：“在生活中，我们应怎样保护环境？需要做些什么？……