谈劳动教育与跨学科融合教育的整合

胡风萍

摘  要：秉承着新课改要培养德、智、体、美、劳综合发展的优秀人才的方针，劳动教育开始逐步得到重视。而随着教育改革的不断深入以及新课程的实施，劳动教育取消了传统的独立学科的教学模式，逐步渗透并融合到了各个学科中，成了各学科实践课程的重要组成部分。虽然不再独立存在，却发挥出了之前作为独立学科而无法达到的优秀的教学效果。

关键词：劳动教育;跨学科教育;融合教育

【中图分类号】G642       【文献标识码】A         【文章编号】1005-8877（2021）27 -0017-02

On the Integration of Labor Education and Interdisciplinary Education

HU Fengping  （Siyuan Experimental School，Huining County，Baiyin City，Gansu Province，China）

【Abstract】Adhering to the policy of cultivating outstanding talents with comprehensive development of ethics，intelligence，physique，beauty and labor in the new curriculum reform，labor education has gradually gained attention. With the continuous deepening of education reform and the implementation of new courses，labor education has cancelled the traditional teaching mode of independent subjects，gradually penetrated and integrated into various disciplines，and has become an important part of the practical courses of various disciplines. Although it no longer exists independently，it has exerted excellent teaching effects that could not be achieved as an independent subject before.

【Keywords】Labor education;Interdisciplinary education;Integrated education

很多人認为劳动教育只是单纯的让孩子走进田间地头，感受劳作的辛苦，体验劳动者的不易，从而培养孩子吃苦耐劳，勤俭节约的良好品德，这仅仅是劳动教育的在教育中所起到的一小部分的作用。其实，劳动教育的知识涵盖面极为广泛，对于其它任何学科来说都有着举足轻重的作用，随着新课改政策的实施，大众对教育的关注点发生了改变，从传统的对应试教育的重视逐渐转变为以培养综合性人才为教育目标的教育方向。其中，实践课程在各学科中的开展为很多学科都带来了极为有效的教育成果，作为实践课程重要的一环，劳动教育也开始凸显出其在各学科间的特殊性、重要性及融合性。接下来，本文将从几方向入手来谈一谈，劳动教育与学科间相互整合的重要性。

1. 劳动教育跨学科整合的重要意义

（1）可以有效促进德育教育的发展

在以素质教育为教育重点的新的教育环境下，德育教育是基础。学生的良好的道德品质及正确的价值观的形成，是在人与人之间的接触、交流、交往以及劳动实践中形成的。其中，劳动教育，在对培养学生吃苦耐劳、热爱生活、艰苦朴素、勤俭节约等品格的形成起到了关键性的教育作用。良好的劳动教育，可以帮助学生改变懒惰的学习习惯，纠正学生对体力劳动的错误认识;通过劳动教育的开展，还能够让学生在参与过程中认识到相互协作的重要性，增强其集体荣誉感;此外，通过劳动教育的学习，能够提高学生的思想境界，帮助学生确立学习目标，树立正确的人生观及价值观，为德育教育奠定坚实的基础。

（2）拓展知识视野，有利于学生的智力开发

一个好的教育方式，绝不是单独的仅对成绩的考核，它需要从多方面拓展学生的知识摄取渠道，劳动教育本身就是一门综合性极强的学科，其知识涵盖面极为广泛，可以为学生知识视野的拓展提供良好的学习素材。学生在劳动教育的开展过程中，能够增强观察力、分析力、手眼协调能力，激发学生的创造性思维的形成，提高其解决实际生活问题及学习问题的能力，储备更多的知识资粮，提升其将所学灵活运用于实践，将实践融入学习的知识转换能力。

（3）利于学生健康的体能发展

由于环境因素、饮食因素、家庭教育因素等多方面的客观原因影响，大多学生的体质都存在着或多或少的问题，尤其受传统教学的应试教育影响，一些家长为了孩子的“学习”将其生活全部都包揽起来，把孩子养成了衣来伸手、饭来张口，完全没有自理能力的学习机器。“手不能提，肩不能挑”是目前学生的常态，这也是目前教育急需改变的问题之一。劳动教育正是解决这一问题的法宝，通过劳动教育不仅可以提高学生的社会实践能力，更能够提高学生的体能，还学生一个健康的体魄，这是一切发展的基础，只有拥有一个健康的身体，才能以最好的、最饱满的状态投入到日常的学习和生活当中，从而促进学生以后的生活能力及生存能力的有效养成。