偏远地区小学英语教学困境及应对策略探究

余鸿雁

摘要：促进偏远山区小学英语教育教学发展是一个长期而且艰巨的任务，需要政府部门、教育部门、广大教育工作者和社会各方面的共同努力，从完善教学硬件设施、加强师资队伍建设、更新教育理念、创新教育方法等方面分析提升偏远山区小学英语教育教学质量的策略。

关键词：偏远山区;小学英语;教学;困境;策略

一、引言

全国范围的城市小学已经普遍开展了英语课程，从三年级开始对学生进行英语传授。我们国家的英语教育已经打下了坚固的基础。但是我国目前教育资源上是存在不均衡的现象。英语学科尤其明显。在一些比较偏远的小镇、小山村中，由于经济发展相对落后，在教育条件、学校教学人数、教学数量等教学硬件上都会比较缺乏，包括教学理念和教学方法也是比较落后的。

二、教育落后的原因

（一）教学设备差

现如今的一些经济落后的小山村中，学校的设备基本上是极其不完善的，既没有多媒体技术，也没有电脑，甚至学生们日常使用的桌椅都是残缺或坏的。由于学校的设施简陋，学校的文化建设不理想，无法有效地开展英语广播、英语角让学生参与学习。在一次调查研究中显示乡村地区使用小学英语教材标准人教版的英语教材占比97%，也能够反映出乡村地区使用教材没有选择性。产生的不利影响是：第一，英语教材的灵活性和时代性差。第二，教师对学生的实际教学情况无法做出好的补充，影响到教学的质量问题。……