激情洋溢

谭玉婷

摘要：小学美术教学是提升学生想象能力、创造能力以及动手实践能力的重要课程，该课程有利于促进小学阶段的学生们做到综合发展。为此，如何更好地导入该课程，让学生们爱上美术课，爱上动手实践是进行美术教学过程中必须思考的重要问题。优秀、合适的课堂导入可以帮助学生们激发学习兴趣，从而更好地走进美术课程。做到全面、综合发展。

关键词：小学美术;课堂引进;相关策略

一、小学美术课堂教学中课程导入现状

课程导入成功与否是美术课程能否成功进行的关键。良好的课堂导入能够提升学生们的学习热情，使得学生们能够更好地投入到课堂教学中，从而大大提高课堂教学效率。但是，现阶段，虽然很多學校可以认识到教学导入的重要性，积极鼓励或者要求教师在进行课堂教学时要做好教学导入工作，帮助学生们更好地融入到课程中，但是，仍有部分教师忽略教学导入的重要性，每次的导入过程仅仅是一个过程，为了“应付”要求而已，除此之外，还有些教师的引入方法不当。她们仅仅是重于形式而忽略了质量，还有的教师“以自我为主体”的观念太重，而忽略了学生的实际情况，再者，仅仅采用传统理论来作为导入。这些无效的导入方式不仅无法提升学生们的学习热情，甚至还会让学生们产生厌烦之情。

二、小学美术课堂教学中课程导入的相关策略

（1）教师要转变思想理念，坚持以学生为主体

教师在教学的过程中，必须要深刻认识到课程导入对于一门课的重要性，要从心理上重视课程导入工作，认真做好课程导入工作。……